„Mediana wyników z poprzedniego roku wynosiła zero. Zasadniczo mogę wyszkolić pięciolatka, aby uzyskał lepszy wynik niż 50% kandydatów, a jedyne, co musi zrobić, to złożyć pusty arkusz”. Profesor informatyki twierdzi, że wielu studentów kończących instytuty inżynierskie i IIT posiada bardzo niewielką wiedzę na temat kodowania. Sanghi powiedział, że zawsze podejrzewał, że studenci na studiach inżynierskich nie przykładają się do pracy umysłowej. Dodał, że jego podejrzenia potwierdziły się, gdy uzyskał dostęp do danych z testu Graduate Aptitude Test for Engineering, który reguluje rekrutację na studia podyplomowe IIT. „Około dekady temu przygotowałem test i udostępniono mi dane z poprzednich lat” – powiedział Sanghi.